Afasia Infantil

FACULDADE DE SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLÓGICAS DO PIAUÍ - NOVAFAPI

AFASIA INFATIL

ALEXSANDRA DE SOUSA FRANÇA
ANDRÉ ALELAF

BACHARELADO EM FONOAUDIOLOGIA

TERESINA-PI
JUNHO-2011

FACULDADE DE SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLÓGICAS DO PIAUÍ - NOVAFAPI

AFASIA INFATIL

ALEXSANDRA DE SOUSA FRANÇA
ANDRÉ ALELAF

DISCIPLINA DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES
PROFESSORA ORIENTADORA: CARLENE DE SOUZA BITU

TERESINA-PI
JUNHO-2011
1 INTRODUÇÃO

A afasia é uma deterioração da função da linguagem, depois de ter sido adquirida de maneira normal e sem déficit intelectual correlativo. Caracteriza-se por dificuldade em nomear pessoas e objetos. Podem levar a um discurso vago ou vazio caracterizado por longos circunlóquios e pelo uso excessivo de referências indefinidas como "coisa" ou "aquilo". Pode evoluir para um comprometimento grave da linguagem escrita e falada e da repetição da linguagem. No extremo pode levar a mudez ou a um padrão deteriorado com discurso com ecolalia ou palialia. As causas principais são tumores, lesões do corpo caloso, AVC´S, doenças infecciosas como a meningite,dentre outras. Há vários tipos de afasias, que ocasionam lesões em aspectos muito específicos da linguagem, seja ela em nível fonético, sintático, semântico ou pragmático.

Crianças com distúrbios adquiridos de linguagem são classificados como tendo afasia adquirida. As características clínicas desse tipo de afasia se manifestam de forma diferente nas crianças e nos adultos. Em particular são duas as diferenças mais importantes. 1ª - é que o processo de recuperação é mais rápido e complexo nas crianças. 2ª - é que, na maioria dos casos, na afasia adquirida na infância há a perda da fluência, há traços de mutismo e há falta de espontaneidade na fala. Além disso, com raras exceções, a afasia adquirida na infância não apresenta os mesmos sintomas da afasia