Adoção de computadores pedagógicos

Projeto Integrado Multidisciplinar

Adoção de computadores pedagógicos no Brasil

UNIP-
2010

Projeto Integrado Multidisciplinar

Adoção de computadores pedagógicos no Brasil

Unip-
2010

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo analisar plataformas computacionais a serem aplicadas no ensino fundamental brasileiro.

Palavras- chave: computador, educação

Sumário

1. Introdução

2. Configurações dos computadores nas escolas 3. Conclusão

1. Introdução

A evolução tecnológica que vem acontecendo nos últimos tempos tem provocado inúmeras alterações no modo de vida e relações humanas. O computador ocupa a posição central dessas mudanças, ele trouxe inúmeras facilidades em nossas vidas e vem sendo implantado em todos os tipos de instituições e organizações, auxiliando no processo produtivo, seja ele comercial ou não. Uma dessas instituições é a escola. Neste trabalho serão analisadas plataformas computacionais abrangendo hardware e software para aplicação em escolas, tendo em vista a necessidade e possibilidade do ensino público brasileiro.

2. Configurações dos computadores nas escolas

Informações sobre os computadores foram obtidas via telefone e visita a duas escolas estaduais da cidade As duas escolas apresentaram uma estrutura muito semelhante com relação aos computadores, ambas com 1 laboratório de Informática com 20 computadores pessoais cujo a configuração da maioria pode ser resumida da seguinte forma:

Processador Celeron 420, 1.6 GHz, 800 MHz, 512 KB 512 MB de memória primária

80 GB de memória secundária

Leitor de DVD e gravador de CD

Monitor Sansung 15 pol.

Mouse óptico Leadership

Teclado Slim Clone

Caixa de som Clone USB 1,5w RMS Estabilizador Revolution