Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil

UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar
Curso Superiores de Tecnologia

Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil

Boa Vista - RR
2013

UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar
Curso Superiores de Tecnologia

Adoção de Computadores Pedagógicos no Brasil

Nome do Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
RA: xxxxxxxxxxx
Curso: Gestão de Tecnologia da Informação
1° Semestre

Boa Vista - RR
2013

Sumário
1. Introdução.................................................................................................................. 06
2. A Informática no Processo de Ensino Aprendizagem............................................... 07
2.1 Uso do Computador, como ferramenta didática, no Brasil..................................... 07
2.2 Rompendo Paradigmas e Renovando a Linguagem................................................ 07
2.3 Inclusão Direta – A formação dos Educadores....................................................... 08
2.4 Adoção na forma Direta.......................................................................................... 09
2.5 Adoção na forma indireta........................................................................................ 09
2.6 Recursos Tecnológicos em sala de aula.................................................................. 10
2.7 Educação à distância............................................................................................... 11
3. Conclusão.................................................................................................................. 13
4. Referências................................................................................................................ 14

Resumo

Este trabalho tem por objetivo conotar a importância de computadores pedagógicos no processo ensino-aprendizagem em escolas do Ensino Fundamental, visto que este representa um instrumento educacional em potencial por estar inserido no contexto atual
da