Adolescência: uma construção social.

Universidade de Caxias do Sul – UCS Centro de Ciências Humanas Disciplina: Psicologia da Adolescência Professora: Maria Elisa Fontana Carpena Aluna: Fernanda Marques Guerra

ADOLESCÊNCIA: UMA CONSTRUÇÃO SOCIAL Adolescência, estágio da vida ou invenção cultural? A adolescência, um conceito construído historicamente, recebe diferentes interpretações e significados conforme o contexto em que está inserido. Fatores psicológicos e fisiológicos sempre existiram na vida dos jovens, no entanto, a sociedade nem sempre classificou tais fatores como características pontuais da adolescência. O sentido atual da mesma só foi totalmente consolidado no final do século XIX, em um contexto mais individualista e libertário. No entanto, ainda existem culturas e sociedades nas quais a criança passa direto para a vida adulta, e a adolescência não é reconhecida como estágio do desenvolvimento humano. É importante ressaltar que a adolescência é construída a partir da realidade social, ou seja, pelo que é valorizado pela sociedade. O adolescente tanto influencia como é influenciado pelo meio em que vive. A partir da evolução da cultura e das relações sociais é que o mesmo cria e recria a sua identidade. Esse processo de constituição da identidade é feito a partir de várias identificações, escolhas e oportunidades; é um processo social. Hoje, os adolescentes estão submetidos a uma crise cultural a qual dificulta o adolescente a encontrar um ideal. A falta de uma figura de referência tem sido um problema para os adolescentes, que buscam criar grupos espontâneos para suprir essa necessidade. A partir desses grupos o adolescente busca traços para se identificar e reafirmar o seu laço social. O aspecto cultural e sócio-econômico da contemporaneidade demonstra que a adolescência de hoje é regida pela tecnologia e pelo consumo, tornando os jovens cada dia mais ambiciosos. A rebeldia dos dias atuais não é mais do que o reflexo de uma sociedade regida pelo prazer e satisfação imediata. Também é