Adolescencia

INTRODUÇÃO
É consenso admitir que a adolescência seja um período de grandes modificações, em auxilio a esse entendimento, os estudos em psicologia do desenvolvimento se ocupam na compreensão das mudanças fisiológicas, hormonais, afetivas e sociais que ocorrem na vida dos indivíduos nos períodos do nascimento até a morte. Os pesquisadores do desenvolvimento humano estão em acordo que um dos objetivos do estudo do psicólogo afiliado a essa temática é buscar o entendimento das alterações que ocorrem nesse ciclo.
A Organização Mundial de Saúde (OMS) define a adolescência como um período compreendido entre os 10 aos 18 anos, já o Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA) enfatiza o momento que vai dos 12 aos 18 anos. Os jovens brasileiros são, segundo pesquisa realizada em 2010 pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE), uma parcela bastante significativa da população e merece, portanto, a atenção nos estudos, pesquisas e intervenções do Estado.
Apesar da precariedade de publicações em periódicos internacionais, um levantamento feito por Moura e Moncorvo (2006) apontou crescimento da produção científica dos pesquisadores brasileiros relacionados a essa temática. Entretanto, para que esse aumento seja realizado em bases firmes, é necessário um aprimoramento de desenhos metodológicos. (Mota e Peruzzi 2010).
É válido o entendimento conceitual das transições e oscilações nesse período do desenvolvimento da adolescência, no entanto, perguntas como: O que muda? E a forma como as modificações ocorrem, são sempre recorrentes nas pesquisas assim como são abordadas de forma diferenciada pela variedade teórica que se ocupam da descrição do processo. Para Mota (2005) apenas dizer que ao longo do tempo mudanças ocorrem na vida dos indivíduos não esclarece as questões relevantes.
Diante do exposto, é fato destacar que é o acumulo dessas pesquisas bem fundamentadas que tornam a produção nesta área muito importante para elaboração de