Administração

Questão 2 O Taylorismo emerge no âmbito do processo de concentração e de centralização dos capitais, que se intensifica na fase monopolista do capitalismo, processo este que se reflete no crescimento cada vez maior das unidades fabris, que vão reunir milhares de operários num mesmo espaço de trabalho. O sistema Taylor evidenciava o estado de consciência do homem ocidental da época em que a ciência matemática se convertera em símbolo de uma ordenação total da vida, embasada no predomínio da razão calculista e do progresso. São os tempos em que a sociedade transformou tempo em mercadoria e em que a “gerência” do/pelo relógio simboliza a cisão operada entre tempo de trabalho e tempo livre, marcando uma oposição entre vida e trabalho (RAGO; MOREIRA, 1984). Assim, no contexto da teoria das organizações, o taylorismo tornou-se o ícone da legitimação cientificista da cisão da relação do trabalhador com o seu conhecimento e com o controle do processo de trabalho, isto é, com o seu saber e o seu fazer, sendo as técnicas propostas por Taylor o fundamento do pensamento administrativo moderno que embasou os cursos de administração durante o século XX (VIZEU, 2009).

Quetão 3 Taylor (1986) reconhecia a sapiência do trabalhador, pois é ele quem vai dizer que cada tarefa e cada movimento de cada trabalhador possuem uma ciência, um saber profissional. Ele reconhecia especialmente o valor deste saber dos trabalhadores: “esse conjunto de conhecimentos empíricos ou tradicionais pode ser considerado como o principal recurso e patrimônio dos artífices”. Porém, é neste tema – o conhecimento do trabalhador - que ele identifica dois problemas corelacionados: 1) o trabalhador sabia, e este saber lhe assegurava o arbítrio sobre o como e o quanto trabalhar; 2) a administração não sabia: “os trabalhadores possuem esses conhecimentos tradicionais, dos quais grande parte escapa à administração” Este “não-saber” configurava uma sujeição da administração à vontade do trabalhador,