Administração

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP – POLO ITATIBA –SP

ADRIANO DONIZETE TADEU ARGENTON – RA 268386 ALESSANDRA SOUZA BERTASSO - RA 254039 ERIKA ZEFERINO – RA 254338 FABIANA GATO DO SANTOS - RA 263998 JANAINA PENTEADO DE SOUZA - RA 279421 MIRIA DE ARAUJO DA SILVA – RA 263716

DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE ECONOMIA

ITATIBA 2010

RESUMO Existem muitas maneiras de conceber a economia como um ramo do conhecimento. Para os economistas clássicos, como Adam Smith, David Ricardo e John Stuart Mill, a economia é o estudo do processo de produção, distribuição, circulação e consumo dos bens e serviços (riqueza). Por outro lado, para os autores ligados ao pensamento econômico neoclássico, a economia pode ser definida como a ciência das trocas ou das escolhas. Neste caso, para seguir a definição proposta por Lionel Robbins, a economia lidaria com o comportamento humano enquanto condicionado pela escassez dos recursos: a economia trata da relação entre fins e meios (escassos) disponíveis para atingi-los. Deste modo, o foco da ciência econômica consistiria em estudar os fluxos e meios da alocação de recursos para atingir determinado fim, qualquer que seja a natureza deste último. Segundo os economistas austríacos, especialmente Mises, a economia seria a ciência da ação humana proposital para a obtenção de certos fins em um mundo condicionado pela escassez.

Palavras-chave: Adam Smith; riqueza; economia; escassez; recursos.

ABSTRACT

There are many ways of conceiving the economy as a branch of knowledge. For classical economists, as Adam Smith, David Ricardo, and John Stuart Mill, economics is the study of the production process, distribution, circulation and consumption of goods and services (wealth). On the other hand, to the authors linked to the neoclassical economic thought the economy can be defined as the science of trade or of choices. In this case, to follow the definition proposed by Lionel Robbins, the economy would with human behavior while conditioning by the