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2 – Dados relevantes sobre o aluno

HISTORIA DE VIDA (quando começou a estudar, com que idade iniciou os estudos, chegou na unidade escolar em qual série, alguma reprovação)
ACOMPANHAMENTOS (clínicos/terapêutico, medicamentos que utiliza e a quanto tempo, se faz alguma atividade extra-escolar )
O educando iniciou seus estudos com 4 anos no jardim, iniciando nesta unidade de ensino no 1° ano e permanece até hoje mas já no 2° ano.

Tem atendimento com:
Fonoaudiólogo
Natação
Psicóloga

Aluno:
3- Conhecimentos prévios (como meu aluno está com relação:)
Aspectos psicomotores (Coordenação motora fina, coordenação motora grossa, relação espacial, relação temporal, relação visual).
As coordenações motoras do educando estar bem desenvolvida, porém necessita aperfeiçoar as suas relações espacial, temporal, visual. Já é de grande valia os conhecimentos adquirido quanto os mesmo citado, pois sabe em que espaço estar, quando é hora do almoço entre outras.
Processo de Leitura:
È muito comprometido pela fala, porém conhece e fala com um pouco de dificuldades algumas letras e os numerais.

Processo de escrita:
Já consegue fazer algumas letrinhas, e quando resolve fazer demonstra satisfação e quer aplausos, sempre faz as inicias de pessoas do seu convívio.

Nível de Abstração (capacidade de representação ou simbolização):
Sua capacidade de abstração está em desenvolvimento, compreende alguns assuntos trabalhos oralmente, mas ainda necessita desenvolver sua capacidade de expressão e simbolização.

Nível de Generalização (capacidade de fazer uso de determinados conceito em outros contextos ou situações):
Aos poucos com assuntos mais simples o educando consegue fazer comparações do que estar sendo trabalhado em sala de aula.

Nível de Criatividade (capacidade de solucionar problemas com êxito ou realizar atividades de forma diferenciadas, não convencionais):
Tem espírito de liderança e gosta de mandar em todas as brincadeiras,