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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

FRANCISCO MARCELO FERREIRA DASILVA

PORTFÓLIO

Trabalho apresentado a Professora: Leidiane, do Curso de Licenciatura em letras Português, da Disciplina Sociolingüística.

FORTALEZA
2014
Palavras chaves: Conhecimento da Língua, Variações, Ensino, Normatização.
Título: O ensino da Língua e o seu uso na sociedade brasileira.
Tópico I: a ampliação do conhecimento da língua portuguesa tem por objetivo identificar os aspectos divergentes e convergentes que possibilitem descrever o sistema e suas normas de uso.
Tópico II: Língua e Ensino: A língua apresenta variações e a escola se encarrega de ensiná-la para isso é necessário entender que todo falante possui um repertório disponível de formas lingüísticas concorrentes que variam em função da estratificação social, tanto no oral quanto no escrito.
Tópico III: Uma visão panorâmica dos fatos: O ensino da língua deve ser observado por uma visão holística que possui várias dimensões: O social, econômico e histórico, falar de educação é antes de tudo um problema social que deve ser analisado com base em critérios, a fim de alfabetizar os brasileiros.
Tópico IV: Um novo rumo do ensino no Brasil: O lingüista de hoje investiga os fatos sem preocupar-se com a questão do que é ou deixa de ser correto.
Tópico V: A Língua e o processo normatizador: O ensino de língua portuguesa continua pautado nos ditames da gramática tradicional, todavia esse modelo de ensino apresentado nas escolas e cursinhos está cada vez cada vez mais afastado da realidade lingüística de grande parte da população.
Considerações Finais: Pelo fato da Língua Portuguesa ser uma unidade composta de muitas variantes, os docentes jamais poderão impor aos alunos uma gramática padrão, pois irá desvalorizar as diversas variedades lingüísticas existentes no país, pois somos um povo miscigenado de uma variedade cultural e lingüística imensurável.

Referência Bibliográfica: CALLOU, D. M.