adaptação do curriculum,aprendizagem e inclusão social

Adaptação do curriculum,
Aprendizagem e inclusão escolar

Rosemeire Cristina da Silva Dias

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
História (Ped0776) – Prática do Módulo II
25/11/2013

RESUMO

Devemos considerar as barreiras que impedem a transformação de nossas escolas:
O corporativismos dos que se dedicam as pessoas com deficiência e as outros minorias, principalmente dos que tratam, pessoas com deficiência mental; a ignorância de muitos pais, a fragilidade da grande maioria deles diante da deficiência dos seus filhos. Na verdade, há resistência á inclusão escolar, pois ela nos faz lembrar que temos uma divida em relação aos alunos que por motivos banais os excluímos, apoiado por uma organização pedagógica escolar que se destina aos ideais, padronizados por uma concepção de normalidade e de eficiência definida.Sabemos que alguns pais estão preparados para empregar todo o seu tempo e toda a sua energia a suas crianças; tornando isso um desafio aos profissionais da educação que lidam diretamente com essas crianças com necessidades especiais. Muita das vezes o currículo se torna maçante para elas fazendo com que os pais intervenham, tornando o processo de aprendizagem mais lento.