AD2 fund IV

AD2 – Fundamentos de Educação IV
Pólo: Duque de Caxias
Aluno: Rodrigo Teixeira Leandro – 12214020333
Respostas:
A) Alguns valores que podemos destacar são os valores sociais do aluno como ser inserido numa sociedade, e na escola de hoje são deixados de lado a “cidadania” e o papel da pessoa no mundo em que vive, tais como: seu bairro, sua rua, sua cidade em conjunto com outras pessoas, o amor à terra que nasceu, como patriota, e um futuro ser humano critico do contexto social do seu ambiente. Outro valor é o afetivo, a preocupação com coisas que ultrapassam os “muros” das escola, tais como conscientização ambiental, solidariedade, respeito ao próximo e os menos favorecidos, e não esquecer de que não vivemos sozinho e tudo que fazemos estaremos afetando e influenciando pessoas próximas e também as que virão após nossa geração. A escola pode trabalhar esses conceitos além dos conhecimentos sistematizados, e desenvolver mesmo que de forma informal, cidadãos críticos e conscientes de seu papel em uma sociedade.
B) Uma das contradições enfrentadas pela escola que se relaciona com o filme é a legitimação do desejo, onde observamos que uma sociedade capitalista está dando mais valor ao próprio desejo de progresso e lucros, uma cidade sobre a outra. Vemos isso quando na construção de uma barragem onde se dá mais ênfase ao consumo, e que se acredita que podem ter mais lucros se construir a barragem, e os valores locais são desprezados em detrimento dos interesses das cidades grandes e dos governos. O desejo é só ganhos e lucros enquanto a felicidade se baseia só nisso, no direito a ser feliz, que na verdade não há felicidade completa. Outra contradição é a do professor ser da informação ou do saber. Uma comunidade ribeirinha da cidade chamada Javé, se mostra com pouco conhecimento das coisas. Sabem do que acontecem, tem informações sobre as coisas, mas em contrapartida pouco sabem como entender a vida e o mundo ao seu redor, e não percebem que um sistema capitalista está