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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTANCIA – 2015-2

Disciplina: Gestão na Educação 2
Coordenadora da disciplina: Profª.Cláudia Barreiros
Tutoras a Distância: Gisele Viana e Vera Campos Russo
Aluno (a): Débora Muniz Castro Monteiro
Matr.:10212080139 Polo: Angra dos Reis Nota______________
Caros Alunos Nesta PRIMEIRA AVALIAÇÃO EM GESTÃO 2, você está sendo convidad@ a dialogar com autores que pesquisaram a formação da profissão educador@, desafios e a legislação em vigor. DESEJAMOS neste exercício o alcance da compreensão da legislação, associações, análise e a produção de sínteses sobre o CURSO DE Licenciatura em PEDAGOGIA. Bom trabalho!

1°Questão
1ª) A resolução CNE/CP nº1 de maio de 2006 institui as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia, nelas estão contidas nossas atribuições e campo de atuação: docência na Educação Básica: Educação Infantil, Anos iniciais do Ensino Fundamental, EJA e Formação docente no nível médio .. Atuação na Gestão Escolar e não Escolar.
Quais as críticas que CRUZi destaca no seu texto em relação à legislação atual do curso de Pedagogia? ( 2 pontos )

Que as diretrizes indicam três pontos emblemáticos: o afastamento da teoria, o não lugar das habilidades e a docência como base de formação.

1.b) Ao assistirmos o vídeo, disponível no Youtube, sobre “Conversa com formandos do curso de Pedagogia” percebemos que há aspectos comuns aos destacados no texto de CRUZ. Descreva, pelo menos, dois desses aspectos. (3 pontos)

Um dos aspectos é que o curso de pedagogia, nunca irá preparar o formando para a realidade da sala de aula, pois essa formação se dará em sua totalidade, somente com a prática.

2° Questão.

2a) A autora CANDAUii, no texto. “Professor/a: profissão de