AD1 de língua portuguesa instrumental

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – AD1

Polo: Magé
Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental
Data: 19/08/2014

“Resumo do artigo Bagunça tóxica”
Estudantes imploram por disciplina. Segundo pesquisa, alunos reconhecem e concordam que as conversas e a desordem em sala de aula, ou seja, a bagunça é o que mais atrapalha os estudos. No entanto, em toda parte, observa-se problemas de indisciplina nas escolas. No Brasil, concorre para esse resultado, além da ideia do “proibido proibir”, as aulas entediantes e enfadonhas, alunos insubordinados e rebeldes ou o próprio fato de tomar a autoridade por autoritarismo. Cada vez mais professores mostram-se incapazes de impedir a indisciplina nas aulas, principalmente nas escolas públicas. As regras de disciplina, claras e compartilhadas, se desgastaram. Contudo, a opinião de que a disciplina faz a escola coibir a liberdade dos alunos, quando essa liberdade prejudica os estudos e a aprendizagem dos colegas, é falsa. As dez melhores escolas do Brasil no desempenho do ENEM apresentaram como ponto em comum uma rígida disciplina. Um filósofo recorda que a queda da disciplina escolar é resultante de professores sem o desejo de manter a ordem na sala de aula. Todavia, a bagunça faz mal e envenena a todos. A saída para esse problema com certeza está na forma de pensar de cada professor e diretor. Quando todos entenderem que a desordem não pode ser mais admitida, o ambiente escolar certamente será outro.