Ad1 de história

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Ciências Humanas e Sociais - CCH
Licenciatura em História - EAD
UNIRIO / CEDERJ

AD1 – Primeira Avaliação a Distância – 2012.1
Disciplina: Estágio Supervisionado III

Nome:
Matrícula:

Polo: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Cantagalo, 19 de março de 2012.

Atividade proposta
Roda de debate
Tema: A escravidão e seus reflexos: desigualdade, preconceito e resistência.

Referência bibliográfica:
PINSKY, Jaime. A escravidão no Brasil. 20º ed. São Paulo: Contexto, 2009.

Objetivo da atividade proposta
A atividade tem como objetivo promover o debate e a reflexão sobre a escravidão no Brasil e as marcas por esta deixadas. Com isso, espera-se despertar no aluno um posicionamento mais crítico, tornando-o capaz de repensar a realidade na qual está inserido e a sociedade como um todo.

Descrição da estratégia a ser desenvolvida
Após os alunos terem feito a leitura do livro, solicitada pelo professor em aula anterior, forma-se um círculo de debates. O livro, por si só, já desperta importantes questionamentos e cada aluno deverá expor brevemente suas considerações sobre a obra. As questões que forem surgindo, deverão ser debatidas. O professor irá atuar como mediador desse debate, estimulando o surgimento de novas questões. No primeiro momento, o foco deverá ser a escravidão em si, sua forma de sustentação e perpetuação e as relações nela presentes. A seguir, a debate deve focar os reflexos e marcas deixados pela escravidão em nossa sociedade. Nesse momento, além do livro analisado, podem ser introduzidos novos fomentadores de debate como a música “Todo camburão tem um pouco de navio negreiro”, da banda O Rappa, além de reportagens e estatísticas que evidenciem as desigualdades