AD Nicole

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Atividade de Avaliação a Distância

Disciplina: Leitura e Produção Textual
Curso: Administração – N PB
Professor: Diane Dal Mago
Nome do aluno: Nicole Conte Cruz
Data: 11/09/2014

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

As respostas das questões não podem se constituir em cópia do livro didático ou de quaisquer outros materiais.
1. Observe a charge abaixo e responda às perguntas que seguem:
a) Cite e explique a função de linguagem predominante nas falas dos quadrinhos; (1,0 ponto)
RESPOSTA: A função de linguagem predominante é a emotiva (ou expressiva). É centralizada no emissor, que demonstra sua opinião, emoção e sensação. Centralizado na primeira pessoa do singular, com enfoque na pontuação (ponto de exclamação, reticências) que tornam a charge mais emotiva/expressiva.
b) Mantendo a essência do conteúdo da charge, reescreva o texto dos quadrinhos na função conativa (apelativa), função essa muito presente nos discursos políticos. Veja bem quais são as características dessa função, para adaptar corretamente a linguagem do texto que irá produzir. (1,0 ponto)
RESPOSTA: Caro brasileiro, fique atento! Decida com cuidado em quem você irá depositar sua confiança e seu voto nessa eleição.
Muitos políticos acreditam que não se faz necessário levar suas atitudes na mesma gravidade de uma condenação à pena de morte. Eles querem ser condenados à cadeira. Não a elétrica, mas, sim, a de presidente do senado.
Abra o olho, valorize seu voto!
2. Os níveis de linguagem advêm da variação de nossa língua, a qual se molda devido a diversos fatores (situação de comunicação, escolaridade, idade...). Para que o ato comunicativo se efetive, é necessário uma linguagem compatível com o contexto. Analise a charge que segue e