Acidentes na infancia

Folha de Rosto

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Modulo 5
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Introdução
Este trabalho foi feito no intuito de sabermos mais sobre como as crianças são tratadas e educadas em creches.
Fala de como é a criança de 1 até aos 2 anos de idade. Fala de dois autores de teorias sobre o desenvolvimento humano, tais como Piaget e Freud. Também fala da rotina diária/ do dia tipo numa sala de crianças dos 1-2 anos, as várias brincadeiras que se fazem.

Crianças de 1-2 anos de idade
Segundo Piaget e Freud

Segundo Piaget, numa das suas quatro teorias sobre desenvolvimento cognitivo no ser humano, no estágio sensório-motor (0-2) diz que a criança nesta fase deriva das sensações (visuais, auditivas, tácteis, olfativas e gustativas) e das sensações motoras sobre o mundo. Trata-se de uma inteligência prática, por exemplo quando a criança descobre um cubo pode agarra-lo, atira-lo para ver o barulho que faz, morde-lo, olhar para ele, dar a mãe e recebe-lo de volta, etc.. tudo isto ajuda o bebé a entender o que é esse brinquedo, ao mesmo tempo que vai aprendendo a usar o seu corpo, o seu potencial para lidar com o mundo.
Segundo Freud que também têm as sua teorias sobre o ser humano, afirma que no seu 1º estádio, estádio Oral (0-1) que a zona erógena (parte do corpo privilegiada) é a boca. É a boca que reforça o laço afetivo entre a mãe e o bebé (amamentação). É com a boca que o bebé explora o mundo, é através da boca que obtém prazer e que se acalma. No segundo estádio, estádio anal (2-3),que abrange também o tema tratado (crianças dos 1 aos 2) a zona erógena já não é a boca mas sim o ânus. A criança está agora a aprender a controlar as suas excreções, nesta fase a criança já diz á mãe que quer ir a casa de banho antes de fazer na fralda, ou avisa que já fez na fralda.

Rotina diária de uma creche
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