Acessibilidade

Acessibilidade

Temos no nosso país um aparato de leis e normas que definem as deficiências,

primeiramente vamos falar sobre a pessoa especial pode ser portadora de deficiência única ou de

deficiência múltipla (associação de uma ou mais deficiências). As várias deficiências podem

agrupar-se em quatro conjuntos distintos, sendo eles:

- Deficiência visual: A deficiência visual é a perda ou redução de capacidade visual em ambos

os olhos em caráter definitivo, que não possa ser melhorada ou corrigida com o uso de lentes,

tratamento clínico ou cirúrgico. Existem também pessoas com visão sub-normal, cujos limites

variam com outros fatores, tais como: fusão, visão cromática, adaptação ao claro e escuro,

- Deficiência motora: Considera-se deficiência motora qualquer défice ou anomalia que tenha

como consequências uma dificuldade, alteração e/ou a não existência de um determinado

movimento considerado normal no ser humano.

- Deficiência mental: A deficiência mental refere-se a padrões intelectuais reduzidos,

apresentando comprometimentos de nível leve, moderado, severo ou profundo, e inadequação de

comportamento adaptativo, tanto menor quanto maior for o grau de comprometimento.

- Deficiência auditiva: A deficiência auditiva inclui disacusias (perda de audição) leves,

moderadas, severas e profundas e são assim classificados: iSl Perda moderada, iSl Perda severa e

Incluir crianças com deficiência nas salas regulares depende de um trabalho diferenciado

do educador e de muitas ferramentas de auxílio.

Fazer um planejamento para classes com jovens com deficiência exige cuidados

especiais. A primeira coisa é conhecer a criança e a família. Esse contato, além de ajudar a

saber com quem você vai passar o ano, também orienta sobre os materiais específicos de que

pode precisar em aula. Outra forma de conseguir essas informações é procurar o profissional

que oferece atendimento especializado. Essa troca é importante