ACAPED 2 pronto

ACAPED – Agência de Capacitação Educacional

O FRACASSO ESCOLAR E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA
80 HORAS

Rio Negrinho, 16/05/2015
Nome do Coordenador (a): NAIR CARLOS DE CASTRO OLIVEIRA BUENO
Endereço do coordenador (a):
Rua: TRAVESSA AUGUSTO BINNER Nº 92
Bairro: SÃO RAFAEL Cidade: RIO NEGRINHO Estado: SANTA CATARINA
Telefone do coordenador(a): 47 91549598
E-mail: [e-mail]

Relação dos Cursistas
Nome
E - mail
Telefone
RG
NAIR CARLOS DE CASTRO OLIVEIRA BUENO [e-mail] 47 9154-9598
2.370.720
VANISSE APARECIDA TURECK BUENO DE OLIVEIRA [e-mail] 47 9154-9598
4.245.303
CLÉIA ROMERO FIGUR [e-mail] 47 9154-9598
2.011.770
NAIR MONTEIRO HOEPERS [e-mail] 47 9154-9598
3.633.983-0
ROSANGELA MATRINDALE [e-mail] 47 9154-9598
3.610.496
ROZELAINE ROCHA SODRÉ PACHECO [e-mail] 47 9154-9598
4.516.576
FRANCISCO EDUARDO SCHIESSL [e-mail] 47 9154-9598
2.377.939
ROSELI STOEBERL [e-mail] 47 9154-9598
2.929.502
CAMILA ESTEFANIE MÜLBAUER [e-mail] 47 9154-9598
4.281.413
GIORGIA DE SOUZA [e-mail] 47 9154-9598
2.017.825

Atividade de Conclusão I

O texto nos leva a refletir sobre como nossas escolas fazem do aluno um ser alienado sem capacidade própria de tecer seus ideais tendo como consequência o fracasso escolar. Como mostra na primeira escola, a primeira professora usava uma pedagogia tradicional onde a criança tinha que apenas reproduzir uma ideia já pronta, um modelo segundo o que a professora considerava o ideal, não dando condições ao aluno de usar sua imaginação.
Em nossa escola aspiramos formar alunos pensantes, críticos e autônomos, cidadãos responsáveis por suas escolhas e atitudes.
Entretanto, como nos mostra o texto, o que acontece na realidade, é que muitas vezes alguns profissionais da educação se acomodam e não se preocupam em fazer prévia avaliação dos conhecimentos do