Acadêmica

Caixinha De Sensações
Objetivos didáticos:
Identificar e expressar sentimentos;
Associar situações sociais aos sentimentos;
Desenvolvimento da comunicação verbal;
Exercitar a escrita e a leitura;
Estimular o relacionamento grupal; Publico alvo:
Crianças de 7 à 10 anos que apresentem mínima compreensão de leitura e escrita.
Meta do jogo:
Conseguir expressar os significados dos sentimentos através de mimica e identificar as situações que o produzem, de modo a realizar o menor número de prendas.
Jogadores:
Número mínimo de 4 jogadores.
Componentes:
56 cartas de sensações/sentimentos;
Caixa decorada;
Adaptação da história de Pandora;
Manual.
Regras:
Uma pessoa, que será a intermediaria da brincadeira, realiza a leitura da história;
Cada jogador pega somente uma carta;
O jogador terá 2 minutos para realizar a mimica associada com a sua carta, se acabar o tempo e nenhum dos outros jogadores descobrir a sensação/sentimento, este devera realizar uma prenda escolhida pelos demais.
O jogador que menos pagar prenda até o final do jogo será o campeão.
Sugestão de encaminhamento: O intermediário mostra às crianças a caixa de papelão fechada, na qual está escrito em letras grandes: CAIXINHA DE _______________ (traço para se completar). Pede para uma criança ler o que está escrito, elogiando se a leitura estiver correta ou auxiliando-a se estiver com dificuldades. O intermediário pode interrogar as crianças: “o que vocês acham que tem dentro dessa caixa?” Espera as crianças se manifestarem e em seguida diz que logo elas saberão. O intermediário orienta que as crianças prestem o máximo de atenção para a história que vai contar. (LEITURA DO TEXTO)
Após a leitura do texto o responsável pergunta novamente para as crianças sobre o que contém naquela caixa que ele tem nas mãos, dá a oportunidade delas pensarem e dizerem e depois escreve na caixa, na parte para completar: SENSAÇÕES. Em seguida o intermediário abre a caixa e mostra as crianças. Vendo