Abuso sexual infantil

Infelizmente nos dias atuais tornou-se corriqueiro acompanharmos pelos meios de comunicação casos de violência contra crianças. Dentro destas violências se destaca a violência sexual.
Segundo estatísticas do sistema de Vigilância de Violências e Acidentes (VIVA), do Ministério da saúde (MS) cerca de 35% dos registros são de caráter sexual.
Como as crianças passam boa parte do dia na escola, professores, funcionários e gestores podem ser a chave para encaminhar os casos de violência. Afinal, ninguém melhor que o professor para recohecer comportamentos incomuns em seus alunos. Vale lembrar que nem sempre o abuso sexual envolve contato ou violência física. Práticas de voyerismo, exibicionismo, telefonemas obscenos e produção de fotos também estão inclusos nesta categoria. E a escola deve estar preparada para lidar com essas situações.
Devido a estas varias formas de violência por abuso sexual é mais difícil de ser identificada por não apresentar, na maioria dos casos, marcas físicas. Por isso capacitar profissionais envolvidos com a questão talvez possa garantir a identificação precoce de vítimas).
Segundo estudiosos do assunto, dentre vários grupos de profissionais, os professores são os que detêm menor repertório de informações sobre abuso sexual, sugerindo a necessidade de se levantar quais informações esses professores têm acerca do abuso sexual e assim, propor e desenvolver formas de melhorar esse repertório de informações.
Uma criança que sofre abuso sexual pode apresentar: altos níveis de ansiedade, distúrbios no sono, distúrbios na alimentação, distúrbios no aprendizado, comportamento agressivo, apatia ou isolamento, comportamento tenso (estado de alerta), regressão a comportamento infantil, tristeza, abatimento profundo, comportamento sexualmente inapropriado para sua idade, faltas freqüentes à escola, desconfiança de adultos, choro sem causa aparente, entre outros. Apesar dos sintomas evidentes, a investigação sobre a capacitação de educadores para