Abordagens de aquisição de língua materna a função primordial da linguagem, tanto nas crianças como nos adultos, é a comunicação, o contato social. a linguagem é um meio de comunicação, podendo ser ou não verbal. por

Abordagens de aquisição de Língua Materna

A função primordial da linguagem, tanto nas crianças como nos adultos, é a comunicação, o contato social. A linguagem é um meio de comunicação, podendo ser ou não verbal. Por isso não só nos seres humanos temos essa capacidade, mas os outros animais também.
Não nascemos com o nosso cérebro pronto para a aquisição da linguagem. É através da interação da maturação cerebral e o contato com os falantes que aprendemos nossa língua materna. Essa é a primeira etapa da aquisição da linguagem, seguida da escrita e leitura.
Existem vários estudos que tentam explicar o processo da aquisição da linguagem.

1- Inatismo
Esta teoria defende que já nascemos com inteligencia. Rousse defendia que se uma pessoa fosse privada do estimulo oral, ainda pequena, provavelmente deixaria de falar, porem bastaria o contato com outros falantes para recuperar a manifestação oral da linguagem. Segundo Chomsk a criança tem uma gramatica universal inata, que contem as regras de todas as línguas, e cabe a ela selecionar as regras que estão ativas na língua que esta adquirindo.

2- Empirismo
Esta é uma corrente que defende que o conhecimento , o desenvolvimento são resultados da experiencia sensorial. Segundo Kant, a estrutura da razão é uma folha em branco, uma forma pura e sem conteúdos, e que para ser preenchida é necessário a experiencia.
3-Behaviorismo

Essa teoria diz que o ser humano responde a estímulos. Skiner defendia que era possível prever e manipular o comportamento verbal através de estímulos externos, ele desprezava assim a analise de outros aspectos de conduta humana como o raciocínio, os desejos e fantasia. Ou seja, somos meros ventríloquos que respondem somente a estímulos.
4-Construtivismo

O construtivismo defende que quem constrói a linguagem é o indivíduo. Para Piaget, o que impulsiona o ser humano a aprender é o desafio em desvendar o que ,e desconhecido, tudo aquilo que ele não domina não conhece.
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