Abordagem Cl Ssica

CENTRO PAULA SOUZA
ETEC DE RIBEIRÃO PIRES
Técnico em Administração integrado ao Ensino Médio

Caroline Bazoni
Rayane
Renan Valdambrini
Bianca Marchi
Carlos

ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO
Abordagem Cientifica de Taylor e Escola Clássica de Fayol

Ribeirão Pires
2015
CENTRO PAULA SOUZA
ETEC DE RIBEIRÃO PIRES
Técnico em Administração integrado ao Ensino Médio

Caroline Bazoni
Rayane
Renan Valdambrini
Bianca Marchi
Carlos

ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO
Abordagem Cientifica de Taylor e Escola Clássica de Fayol

Trabalho apresentado como parte dos requisitos para concluir a disciplina de Gestão Empresarial para área de Administração, do curso Técnico em Administração.
Prof. Sirlei Nascimento

Ribeirão Pires
2015
SUMÁRIO
1. Introdução 4
2. Abordagem Cientifica, Frederick Winslow Taylor 5
3. Escola Clássica, Jules Henri Fayol 6
1.1. As funções técnicas: 7
1.1.1. Função Técnica: 7
1.1.2. Função Comercial: 7
1.1.3. Função Financeira: 7
1.1.4. Função de Segurança: 7
1.1.5. Função Contábil: 7
1.2. As funções administrativas: 8
1.2.1. Prever: 8
1.2.2. Organizar: 8
1.2.3. Dirigir: 8
1.2.4. Coordenar: 8
1.2.5. Controlar: 8
1.3. E os princípios gerais para administrar: 8
4. Bibliografia: 10

1. Introdução

Próximo ao fim do século XIX, com a sofisticação dos meios de comercialização e industrialização, as empresas começaram a focar em seus modos de administrar a organização. Já no inicio do século XX, com a 2ª Revolução Industrial, o surgimento da energia elétrica, o uso dos combustíveis a base de petróleo, e a expansão do capitalismo, deu espaço para o surgimento de grandes organizações empresariais. Com isso, abriram-se espaços para novos meios de administrações empresariais.

2. Abordagem Cientifica, Frederick Winslow Taylor

Figura 1: Frederick Winslow Taylor
Fonte: Google Imagens, 2015

Frederick Winslow Taylor era filho de quakers, formado em engenharia e observou que, para administrar bem uma empresa, era