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É interessante salientar que na década de 80 a palavra letramento sequer aparecia em dicionários e com a inclusão da palavra esse termo sofreu ao longo do tempo várias alterações em seu significado. Primeiramente a definição de letrado se adequava somente aos eruditos, versados em letras e recentemente indica também o indivíduo que tem a capacidade de se inserir em eventualidades onde a escrita esteja presente, isso com autonomia e habilidades. E é sobre esse novo ponto de vista que a escola tem que se situar, inserindo seus educandos em momentos de inserção em praticas letradas, ou seja aquelas em que ocorre o uso da escrita.
Uma pessoa alfabetizada é aquela que apenas sabe ler e escrever e o indivíduo letrado vai muito além dessa visão restritamente mecanizada. Por exemplo a pessoa letrada ao se deparar com uma notícia em um jornal não apenas decodifica as letras mas compreende o contexto da matéria com profundidade e