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CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR
ATIVIDADE SUPERVISIONADA

Módulo IV – 1ª Etapa

Disciplinas: Trabalho Escolar e Teorias Administrativas
Professor: Dayane Aparecida Sznicer Chaves
Disciplina: Gestão Democrática nos Sistemas e na Escola
Professor: Dayane Aparecida Sznicer Chaves
Disciplina: Orientação da Prática Profissional II
Professores: Patricia Penkal de Castro, Elaine Mendelli Arns e Iara Aparecida Pereira Penkal

Alunas: Ednara Maria Esper e Maria Aparecida da Silva Assis
Data: 21/08/2013

1. Percebemos que, a verdadeira qualidade social e democrática da educação, do ensino, apesar de se tratar (ainda) de um longo caminho a percorrer, contudo, envolve e depende dentre outros fatores da sua organização, estrutura e funcionamento e para tal há a necessidade de um Núcleo Gestor atuante e a par das reais necessidades da escola. É lógico que, não sejamos ingênuos de achar que ele é ou será o “salvador da pátria”. Existem instrumentos legais que o gestor deve seguir e todos os envolvidos devem estar a par. O fato de que, ele como líder deve, dentre as muitas características de tal, se impor, escutar quando necessário e chamar os demais trabalhadores da educação a participar ativamente. E para isso, acreditamos que é de suma importância a formação continuada do mesmo. Alias não só deste, mas de todos os que trabalham com a educação, direta ou indiretamente.

2. A qualidade do ensino depende da qualidade do clima organizacional da escola. É o que temos observado na escola em que atuamos como estagiárias, é que existe uma busca constante pelo gestor da escola em enfatizar o valor do trabalho em equipe, incluindo cooperação, colaboração e troca de ideias em relação ao ensino de qualidade, orientando para que todos os alunos aprendam o máximo possível, dividindo entre os discentes, docentes, diretor vice-diretor e toda equipe da escola o diálogo, a confiança, o respeito, a ética, o profissionalismo (fazer bem feito e melhor sempre),