6o Ano Proposta 2014 De Matemc3a1tica

651 palavras 3 páginas
MATEMÁTICA
Conteúdo Básico: 6º ano – 2014
Período

Tópicos
1. Conjuntos dos números Naturais.

Habilidades
1.0. Conceitos.
1.1. Operar com os números naturais: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potências, calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos.
1.7. Resolver problemas que envolvam técnicas simples de contagem.
1.8. Resolver problemas envolvendo operações com números naturais.

19. Medidas de comprimento e perímetros 19.0. Conceitos
19.1. Reconhecer a necessidade de medidas padrão.
19.2. Relacionar o metro com seus múltiplos e submúltiplos. 19.3.
Escolher
adequadamente múltiplos ou submúltiplos do metro para efetuar medidas.
19.4. Utilizar instrumentos para medir comprimentos.
19.5. Fazer estimativas de medidas lineares tais como comprimentos e alturas.
19.6. Resolver problemas que envolvam o perímetro de figuras planas.

25. Contagem

23. Organização e apresentação de um conjunto de dados em tabelas ou gráficos

7. Linguagem
Algébrica

25.0. Conceitos.
25.1. Resolver problemas simples de utilizando listagens ou o diagrama da árvore.

contagem

23.0. Conceitos.
23.1. Organizar e tabular um conjunto de dados.
23.2. Interpretar e utilizar dados apresentados em tabelas. 23.5. Utilizar um gráfico de colunas para representar um conjunto de dados.
23.6. Interpretar e utilizar dados apresentados num gráfico de colunas.

7.0. Conceitos.
7.2. Traduzir informações dadas em verbalmente para a linguagem algébrica.

textos

ou

1. Conjunto dos números naturais

1.2. Utilizar os critérios de divisibilidade por 2, 3, 5 e 10.
1.3. Utilizar o algoritmo da divisão de Euclides.
1.4. Representar a relação entre dois números naturais em termos de quociente e resto.
1.5. Fatorar números naturais em produto de primos.
1.6. Calcular o m.d.c. e o m.m.c. de números naturais.

3. Conjunto dos números racionais

3.0. Conceitos
3.1. Reconhecer a necessidade da ampliação do conjunto dos números inteiros através de situações contextualizadas e/ou resolução de equação.
3.2.

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