652009120607

DESENVOLVENDO HABILIDADES COGNITIVAS DE
ALTO NIVEL EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Florianópolis, 05 de maio de 2009

Walter Iriondo Otero

Universidade Federal de Santa Catarina [e-mail] James Petch

The University of Manchester [e-mail] Araci Hack Catapan

Universidade Federal de Santa Catarina [e-mail] Categoria: Pesquisa e Avaliação
Setor Educacional: Educação Universitária
Natureza: Relatório de Pesquisa
Classe: Investigação Científica
Resumo: Esta pesquisa analisa como acontece o desenvolvimento das habilidades cognitivas de alto nível nos cursos de educação superior a distância que utilizam e-learning. Para a execução da pesquisa de campo foram escolhidas seis universidades do Reino Unido: The University of
Manchester, Open University, Manchester Metropolitan University, University of
Liverpool, University of London, e Cranfield University. Foram investigados os fatores determinantes e restritivos para o desenvolvimento das habilidades cognitivas de alto nível através de e-learning; identificaram-se atividades acadêmicas que facilitam o desenvolvimento das referidas habilidades, identificaram-se procedimentos para avaliar o desenvolvimento de habilidades cognitivas de alto nível e estabeleceram-se vínculos que facilitam seu desenvolvimento nos cursos de ensino superior;. A investigação mostra que elearning oferece benefícios que facilitam o desenvolvimento de tais habilidades. cognitivas de alto nível. Especificamente a possibilidade de desenvolver atividades assíncronas foi a qualidade de e-learning mencionada com mais frequência pelos entrevistados. E-learning também apresenta restrições, como a dificuldade que muitos indivíduos sentem para estudar de forma autônoma. São apresentadas algumas atividades para facilitar o desenvolvimento de habilidades cognitivas de alto nívelem e-learning.
Palavras chave: habilidades cognitivas - educação a distância - e-learning.

1. INTRODUÇÃO
Um aspecto relevante na atualidade é a