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Prof. Clauberson S. N. Rios

Texto 4
• Marconi, M. A. e LAKATOS, E. M.
Métodos Científicos. In: Fundamentos de
Metodologia Científica, 7ª. Ed., São
Paulo: Atlas, 2010, pp- 65-97.

• O conceito de método: conjunto de atividades sistemáticas e racionais que permite alcançar um determinado objetivo, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.

• Desenvolvimento histórico do método:
- Conhecimento religioso: causas primeiras sendo os deuses e derivado de inspiração divina. Dogmático, logo não comporta críticas. - Conhecimento filosófico: busca capturar as causas absolutas, a essência imutável do real.
- Senso Comum: orienta o homem em sua relação ordinária, particular e cotidiana com o real. (representações socais)

• Possibilidades metodológicas:
- MÉTODO INDUTIVO
- MÉTODO DEDUTIVO
- MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO
- MÉTODO DIALÉTICO

• MÉTODO INDUTIVO: aproximação dos fenômenos caminha geralmente para planos cada vez mais abrangentes, indo das constatações mais particulares às leis e teorias. • Exemplo:
O corvo 1 é negro. (Constatação pela observação)
O corvo 2 é negro. (Constatação pela observação)
O corvo 3 é negro. (Constatação pela observação)

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O corvo n é negro. (Constatação pela observação)
(todo) corvo é negro.

• Observação dos fenômenos: promover uma descrição detalhada dos fenômenos.
• Relação entre os fenômenos observados: por meio da comparação, busca-se aproximar os fenômenos e descobrir as relações existentes entre eles.
• Generalização da relação: generalizamos a relação encontrada para o conjunto de fenômenos semelhantes, ainda que não observados. • Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão é PROVAVELMENTE verdadeira, mas não NECESSARIAMENTE verdadeira.
• Isso porque a conclusão da inferência indutiva encerra informações que não estão, nem implicitamente, nas premissas.
• Corre-se o risco da coleta ser feita numa amostra insuficiente e/ou tendenciosa, o que leva a uma inferência não