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Estudo sobre o trabalho de Pichon-Rivire Analise Institucional Derek S - Turma B Jos Guilherme Nogueira Passarinho - Turma A Kristian Madsen Jensen - Turma A Miguel Vitor Trovo Nunes - Turma A Rodrigo Feitosa de Oliveira Santos - Turma B Introduo Primeiramente, antes de falar de seu trabalho, falemos do homem. Enrique Pichon-Rivire nasceu em Genebra, Sua aos 25 de junho de 1907, filho de pais franceses, Alfonso Pichon e Josefina de la Rivire. Seu pai era militar mas foi expulso da academia por suas idias quando a famlia passa a viver em Manchester. Em seguida decide morar na Argentina na regio do Chaco ( ou Goya). A me, Josefina, foi a primeira mulher a fumar e usar calas em uma pea de teatro, trabalhava texto de Racine e Corneille. Tambm fundou escolas primrias, a 1 Escola Profissional e o Colgio Nacional. Estudou medicina em Buenos Aires, onde trilhou o caminho da psiquiatria, tendo estudado antecipadamente sozinho, e da crtica ao modelo de ensino de medicina, questionando os professores acerca das aulas prticas com cadveres ao invs de pessoas vivas. Para ele a contradio era evidente os alunos eram preparados para os mortos e no para os vivos. Isso leva Pichon a ter o cuidado de atender seus pacientes com ateno ao fsico e ao psquico, dissolvendo assim a dicotomia mente corpo. Neste trabalho abordaremos, principalmente, alguns aspectos da obra de Pichon Rivire. Declaradamente os conceitos de tarefa, trabalho e pr-tarfa, trs categorias fundamentais para o entendimento de seu trabalho, especialmente em relao grupos. Permeado pelo pensamento da dialtica, de fortes traos marxistas, Pichon buscar entender os grupos em seu movimento e em duas contradies internas. Nesse sentido, o conceito de tarefa se apresentar como algo onipresente em qualquer grupo, explicita ou implicitamente. A tarefa, seria ento, uma marcha de um grupo, ou dos indivduos do grupo, em direo um objetivo. um fazer ativo (uma prxis) orientado em um sentido rumo a um objetivo de superao,