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Taylor e o
Taylorismo

Escola Clássica da Administração
• Século XX expansão da atividade industrial
• Desenvolvimento da tecnologia

Escola Clássica ou Administração
Científica
• 2 Expoentes
Nasce em 20 de março (1856-1915)
Criador do movimento da Escola de
Administração científica ou Clássica (1890-1910)
Engenheiro mecânico

• Taylor

Novos produtos

• Crescimento das empresas , das cidades e dos países • Expansão Mundial
Nos Estados Unidos

Engenheiro Mecânico

Fayol
Administração Científica e a linha de montagem Taylor
• Taylor buscava: eficiência nacional
Produtividade e eficiência do trabalho operário

=
Maior quantidade de produtos em menor tempo
Princípios da Escola Clássica

Trabalhou na Companie
Commentry-Forchambot

“Homos Economicus”Racionalismo
• Primeira das afirmações da Escola Clássica
• Valores previamente definidos como econômicos. • Sua vida é orientada por objetivos simples
• Ele conhece todos os meios que o levam a atingir seus objetivos
• Certamente escolherá o melhor
• Seu comportamento será previsível
• Modelo simplificado da natureza humana

Relativo ao trabalho manual

1

Determinação da Produção Padrão
• 2°Idéia Central
• Racionalização do trabalho “é função do administrador determinar a única maneira certa de executar o trabalho”.
• Taylor existe “uma maneira certa” de fazer as coisas. “The one best way”
1°analisar a execução do trabalho Mas como descobrir?
Utilização do cronômetro

Administração Científica
• Principal problema no trabalho era o trabalho humano
• A eliminação dos tempos mortos e ociosos faria com que o mercado interno e externo se ampliasse
Tempos mortos e ociosos eu produzo mais em menos tempo

2°Processo Científico de
Estudo dos tempos e
Movimentos

Taylor
• Causas do tempo morto eram 3:
• 1) quanto mais produzir maior o risco de demissão • 2) Trabalho com a produtividade média pois não se beneficia com a maior produção • 3) O