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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARLI MAFALDO DA CONCEIO PRODUO TEXTUAL INDIVIDUAL TEMA DESPERDCIO Suzano 2014marli mafaldo da conceio produo textual individual TEMA DESPERDCIO Trabalho de Produo Textual Individual do 5 semestre de Pedagogia apresentado UNOPAR - Universidade Norte do Paran. Disciplinas Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino da Matemtica na Educao Infantil, Ensino de Arte e Msica, Seminrio V e Estgio Curricular Obrigatrio e Gesto. Professores Andria Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura Cava, Raquel Franco. Orientador Tutor Eletrnico Simone Cristiane Parpineli da Silva Tutor de Sala Marluce de Souza Maciel Suzano 2014INTRODUO O desperdcio algo preocupante nos ltimos anos em todo o mundo, mas aqui no Brasil esse ndice est cada vez mais evidente. Podemos constatar e j estamos vivendo situao de precariedade na questo da gua. O princpio da alfabetizao deve partir da necessidade de uma educao resultante da preveno, conscientizao e moderao. O que antes era princpio bsico, na Educao Infantil, o aprendizado das cores, letras e nmeros (no que no sejam ainda), h inmeras questes que devem ser MUITO BEM TRABALHADA com esse pblico. A gerao de hoje no viu nada ser construdo ou inventado. J chegaram com tudo pronto (um exemplo disso a internet, modelos de ltima gerao de aparelhos eletrnicos que j sabem manusear), bem diferente de ns que ainda estamos aprendendo a lidar com tanta novidade. A facilidade do mundo de hoje um dos princpios ativos do exagero do consumo e do desperdcio. Sendo assim, a escola aumenta cada vez mais a necessidade de auxiliar no desenvolvimento de um pensamento menos consumista e mais econmico. Com tantas mudanas em intervalos curtos, claro que essa conscientizao deve ser trabalhada a vida toda. um aprendizado que nunca se acaba, mas que deve ter um comeo o mais rpido possvel. Por isso, a Educao Infantil j deve alavancar temas que venham marcar a educao desde essa fase to importante. Um bom trabalho,