2341 zona 42 a

ATPS (adaptada) de Fenômenos de Transporte
Profª Daniela Mica Espimpolo – Engenharia Elétrica – 4º e 5ºC
Orientações importantes: (LEIAM COM ATENÇÃO!)
A ATPS deverá ser desenvolvida à mão, à caneta e em grupo. Devem apresentar o desenvolvimento completo de todos os exercícios. A nota máxima atribuída a essa atividade será de 1 ponto na média do primeiro bimestre, conforme combinado em aula. Utilizem de preferência folhas recicladas, a frente e o verso das mesmas. NÃO é necessário sumário (índice), neste caso. Também NÃO é necessária a entrega desta folha de orientações impressa junto ao trabalho. Igualmente, NÃO é preciso copiar os enunciados novamente, apenas discriminem de modo organizado as etapas e os passos resolvidos. Além do logotipo da faculdade e do título do trabalho (no caso,
ATPS), também na capa devem constar: os nomes completos dos integrantes do grupo, respectivos RAs, semestre e turma, nome da disciplina, docente responsável, data de entrega do trabalho. Na última página registrem a bibliografia utilizada de acordo com as normas ABNT. Trabalhos plagiados de qualquer fonte, integral ou parcialmente, serão anulados!
DATA DE ENTREGA: 02/04, impreterivelmente! Qualquer dúvida, estou à disposição.

ETAPA 1: Aula tema: “Definição e propriedades de fluidos”

Passo 1 – Pesquisar e discorrer com as próprias palavras sobre eclusas
(funcionamento, utilização, principais do Brasil, vantagens, desvantagens, impactos socioeconômicos, ambientais). Em torno de 15 linhas.

Passo 2 – Resolver o exercício a seguir.
Eclusa de BarraBOnita. Em torno de 15 linhas.Resolver o exercício a seguir.

Passo 3 – Resolver o exercício a seguir.

Ainda sobre a eclusa de Barra Bonita...
Quando a câmara atinge o mesmo nível de água do reservatório da represa, é aberta uma comporta do tipo Mitra que permite a passagem da embarcação.

ETAPA 2: Aula tema: “Estática dos fluidos”
Passo 1 – Resolver o exercício a seguir.

Dica: Forneça a resposta final