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Linguagem oral na Educação Infantil

A fala é o principal instrumento de comunicação das crianças com os professores e seus colegas. Porém, é recente a tendência de torná-la um conteúdo na Educação Infantil.
Todos precisam saber se expressar e usar as linguagens em variadas situações comunicativas: conversas, entrevistas, seminários, ao telefone, entre tantas outras.
Para desenvolver a comunicação oral desde cedo, é importante diversificar os assuntos tratados em sala de aula.
A linguagem verbal é uma linguagem a qual as crianças e os bebês aprendem através dos adultos, observando seus gestos e a maneira de falar, isso ocorre em casa, na escola em creches etc.
É nessa interação com os educadores e com os adultos, que ela observa repete o que as pessoas falam os gestos praticados e nessa interação elas aprendem e com isso aumentam o seu vocabulário.
O Educador pode trabalhar com vídeos, assim a criança visualiza e aprende a pronunciar repetindo as palavras.
Através de Gestos.
Falar de uma forma correta com as crianças.
Trazer outras pessoas para bater papo também ajuda.
Organize as crianças sentadas em roda e comece contando uma história que elas conheçam bem.
Separe materiais como livros, filmes e artigos de imprensa e reserve alguns dias para os alunos pesquisarem.
Fotos e ilustrações também são de grande ajuda.
Mostre o texto para aqueles que ainda não sabem ler convencionalmente, leia para eles ou peça aos que já são leitores que façam esse papel.
É preciso conversar com os bebês, eles são interlocutores ativos. (Considerar o berçário um lugar de silêncio).
As crianças compreendem se você falar normalmente com elas. (Usar diminutivos e infantilizar as expressões).
Gestos e atitudes também indicam o que a turma quer dizer a você. (Prestar atenção apenas na fala dos pequenos).
Diversifique o vocabulário para desenvolver a oralidade. (Restringir-se a palavras próprias da primeira infância).
Ela deve se esforçar para a comunicação acontecer.