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PEDAGOGIA EMPRESARIAL: HISTÓRICO E PERSPECTIVAS ATUAIS
Luciana Alves Rocha de Lima Machado1,
Orientador(es): MSc. Vera Lúcia Catoto Dias2
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Universidade do Vale do Paraíba – UNIVAP, Faculdade de Educação e Arte, FEA
Campus Aquárius – Rua: Tertuliano Delphin Jr., 181, Jardim Aquárius, CEP 12242-080 – SJC, SP.
2
Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP, Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento, IP&D
Núcleo de Pesquisa Formação de Educadores, NUPEFE
Avenida: Shishima Hifumi, 2911, Campus Urbanova, CEP 12244 000, São José dos Campos, SP. [e-mail]; [e-mail]
Resumo- O objetivo deste trabalho é investigar a efetiva atuação do pedagogo em contextos diversificados.
Fundamenta-se em Libâneo (2001); Feiges (2003), Travesan & Lameira (2003), Holtz (2006) dentre outros.
A metodologia centrou-se em pesquisa bibliográfica seguida de entrevista e pesquisa de campo realizada pela identificação de resultados sobre o tema de 2003 a 2005 e 2008, pelos resultados de pesquisas realizadas e disponibilizadas em Santos e Freire (2006) e Dias (2008), comparando com a pesquisa realizada com egressos do curso de Pedagogia do ano de 2010. Por meio dos resultados constatou-se o índice de atuação e a intenção do pedagogo em áreas formais e não formais, identificando se o mercado de trabalho oferece empregabilidade para este profissional em espaços não formais, destacando espaços diversificados para a atuação do profissional pedagogo. Os resultados sinalizaram um novo momento da profissão. Palavras-chave: Formação, pedagogo, contextos diversificados, atuação, empresa
Área do Conhecimento: Ciências Humanas/Educação
Introdução
A conscientização e a valorização do profissional pedagogo deve iniciar pelo próprio curso de formação nas instituições formadoras pelas disciplinas de gestão, com conteúdos que apontem as diversas áreas de abrangência do curso. Desde o surgimento do profissional pedagogo, seu trabalho esteve relacionado ao ato de instruir
(educar); e essa concepção