20383 29747 AD Historia Aviacao

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Atividade de Avaliação a Distância

Disciplina: História da Aviação
Curso: Ciências Aeronáuticas
Professor:
Nome do aluno:
Data:

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. Explique - em até 10 linhas - a autoria, as circunstâncias em que ocorreu e a quem era dirigida a seguinte citação: "Eu tomo a liberdade de lembrar que existe na França um modesto prêmio de 50.000 francos que tem o nome de Prêmio Deutsche-Archeadon que será atribuído ao primeiro experimentador que fizer voar um aeroplano em circuito fechado, não 39 km, mas somente um. Não os deixará fatigado fazer uma breve visita a França para simplesmente "embolsar" este pequeno prêmio".
Cite as fontes de pesquisa utilizadas em sua resposta.
2. Durante a Primeira Guerra Mundial, o uso das hélices tratoras e das metralhadoras sincronizadas com as hélices dos aviões trouxe uma nova realidade para os combates aéreos. Leia sobre o assunto no livro didático, pesquise outras fontes, assista aos vídeos abaixo indicados e explique, em 20 (vinte) linhas, no máximo, as vantagens que cada uma daquelas inovações agregou aos aviões de combate daquela época. (4 pts)
a) Hélices tratoras: Busque no You Tube o vídeo Aviation art - WWI Pusher Engines and Forwards Guns(aviação em arte - armas dianteiras e motores de empurrar usados na Primeira Guerra Mundial). O título do vídeo está em inglês, mas esta condição não afeta a compreensão de como funcionavam aqueles aparelhos, visto a demonstração gráfica digital e as imagens serem autoexplicativas. Abra também no You Tube o vídeo Tractor prop to pusher prop conversion (Conversão de uma hélice (propeller) de tração para uma hélice de empurrar). Este vídeo também ilustra com clareza a diferença entre a hélice de