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Design
1ª Série
Tópicos Especiais em Artes e Design

A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
 Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA:
Luciana Allegretti
Unidade Brigadeiro

Nome da disciplina

Competências e Habilidades
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, o aluno terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir:
 Capacidade criativa para propor soluções inovadoras utilizando o domínio de técnicas e de processos de criação.
 Capacidade para domínio de linguagem própria, expressão de conceitos e soluções em seus projetos, de acordo com as diversas técnicas de expressão e reprodução visual.  Visão sistêmica de projeto, manifestando capacidade de conceituá-lo a partir da combinação adequada de diversos componentes materiais e imateriais, processos de fabricação, aspectos econômicos, psicológicos sociológicos do produto.

Participação

Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 3 a 6 participantes e entregar seus nomes em ordem alfabética, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

organizar-se, previamente,