2 PARTE DOS SLIDES DO PROFESSOR DORISVALDO

CURSO FORMAÇÃO CONTINUADA
EM DF –
MEC/SESu/UNIOESTE_2012

Agenda:
1. Definição de DF (DEC.
3298/99)


2. Contribuições de Vigotski



1.1-O defeito e a compensação



3. Tecnologias utilizadas pela pessoa com DF


CURSO FORMAÇÃO CONTINUADA
EM DF –
MEC/SESu/UNIOESTE_2012
OBJETIVOS:
1) POSSIBILITAR A RELEXÃO SOBRE A
CONCEPÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
NA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL
2) REFLETIR SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA
TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA
PESSOA COM DEFICIÊNCIA

CURSO FORMAÇÃO CONTINUADA
EM DF –
MEC/SESu/UNIOESTE_2012
DEC. 3298/99 - Art. 4º
I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções;

CURSO FORMAÇÃO CONTINUADA
EM DF –
MEC/SESu/UNIOESTE_2012
DEC. 5296/2004 - Art. 4º
I - deficiência física - alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, ostomia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções; SNC e Defeito (Vigotski)
Qualquer defeito deve ser analisado do ponto de vista de sua relação com o sistema nervoso central e com o aparato psíquico da criança. Na atividade do sistema nervoso se distinguem três aparatos diferentes que cumprem distintas funções: o aparato receptor (relacionado com