1º etapa ATPS sociologia

CULTURA, INDIVÍDUO E SOCIEDADE

O estudo da sociedade brasileira é muito rico quando se trata de cultura, um mesmo fato ou objeto terá diversos significados em função da cultura. Podemos dizer que cultura é tudo que é socialmente aprendido e partilhado pelos membros de uma sociedade. O individuo recebe cultura como parte de uma herança social, e por sua vez, pode introduzir mudanças que serão transmitidas às gerações futuras. Essa herança social o homem a recebe a nascer. Mesmo na barriga da mãe o sujeito já vai tendo contato com um ambiente no qual entrará. Segundo o autor o ser humano se relaciona com o ambiente natural, mas também com uma ordem cultural e social especifico na qual já está feita antes dele chegar. (Reinaldo Dias)
Até a década de 1960, a sociologia refletiu sobre as instâncias família e escola, sobretudo como duas instituições separadas (cf. Van-Zanten e Duru-Bellat, 1999; Sengalen, 1999a). Não antagônicas, é claro, mas cada uma delas com sua função e com seus papéis complementares na formação e na socialização dos indivíduos. De um lado, a família, como espaço de afeto, espaço privado responsável por um patrimônio e uma herança cultural de base (cf. Sengalen, 1999a, 1999b; Berger e Luckmann, 1983; Bourdieu, 1979). De outro, a escola, como espaço público de formação, de educação moral, social e profissional dos indivíduos (cf. Durkheim, 1978; Berger e Luckmann, 1983). Instituições de socialização, coerentes e em perfeita sintonia com seu público, ambas investem em um projeto integrado, voltado para o desenvolvimento da ordem do sistema social.
O ponto inicial do processo de socialização é a interiorização. Interpretação imediata de um acontecimento, ou seja, manifestação dos processos subjetivos do outro que faz sentido. Interiorização é a compreensão dos nossos semelhantes e a percepção do mundo segundo uma visão significativa e social. Ter a sacada de que as relações é que formam o sujeito social e perceber, entender como as relações se