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06/05/2015

Metodologia
Científica
Aula 1

Lílian Gavioli
Mestre e professora da Educação Básica.

Resumo: Nessa tele aula iremos apresentar alguns objetos fundamentais para a pesquisa científica. Palavras-chave: metodologia, pesquisa, ciência. Objetivo da aula
Conhecer e discutir a importância da metodologia científica para o pedagogo pesquisador.

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Vamos analisar juntos...

Bloco I

Metodologia Científica
Consiste em estudar e avaliar os vários métodos disponíveis, utilizando suas limitações ou não no que diz respeito às implicações de suas utilizações. A metodologia quando aplicada avalia e examina os métodos e as técnicas de pesquisa, bem como a geração ou verificação de novos métodos que conduzam a captação e ao processamento de informações com vistas a resolução de problemas de investigação” (BARROS, 2008,
p. 2-3).

Conceitos:
Metodologia: Derivado do grego
Meta: ao largo
Odos: caminho
Logos: discurso, estudo.
Científica : Remete a ciência; é comprovada em leis e teorias de comitês científicos específicos.

Reflexão
Qual a base; o “combustível” para a metodologia científica? 2

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A pesquisa e o conhecimento
Construímos nossos conhecimentos a partir de experiências vividas no dia a dia, por meio de livros, filmes, relações entre pessoas, entre outros. Nós incorporamos ideias novas sobre outras que já possuímos. Vídeo

O conhecimento

O ser humano é o único animal capaz de modificar o conhecimento adquirido e utilizá-lo em seu dia a dia para sanar suas necessidades.
Também é o único animal que consegue representar seus conhecimentos por meio de símbolos, ou seja, a escrita e através dela, passar seus conhecimentos para outros seres humanos

Tipos de Conhecimento
Conhecimento Empírico/Popular/Senso Comum;
Conhecimento Teológico;
Conhecimento Filosófico;
Conhecimento Científico.

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Conhecimento Empírico/ Popular/ SensoComum
Conhecimento popular, ou seja, do senso comum.
É adquirido através das experiências cotidianas ou