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Unopar Universidade de Ensino a Distância
Disciplinas:
Fundamentos da Educação Física Escolar
Professores:
Anísio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre Schubert,
Marcelo Yugi Doi
Aluno (a):
Driely Severino Ferreira

Introdução
Objetivo deste trabalho é compreender o papel de uma brincadeira no desenvolvimento infantil e como utilizar um jogo ou uma brincadeira como ferramenta de aprendizagem, que estimula a habilidade e aquisição de novos conhecimentos. Brincadeiras e jogos são fontes de estímulos de desenvolvimento cognitivo, social e de auto expressão.

Forca

Objetivo: Jogo simples e divertido que exercita a mente das crianças na busca de desvendar uma palavra escrita.
Grau de dificuldade: Simples
Número de participantes: Duas crianças por vez se houver três uma espera
Número de adulto: Neste jogo não há necessidade de adulto
É preciso explicar os jogos a crianças
Requisitos: Apenas papel e caneta
Regras
Desvendar não pode falar duas palavras seguidas tem que falar uma e esperar o outro jogar.
Se você já sabe uma palavra você pode dizer ela ou continuar falando.
Observe: As palavras mudarão a média que as três palavras do grupo forem adivinhadas.
Movimentos utilizados: Raciocínio e rapidez.
Três músculos que estão atuando no durante o jogos são: cabeça, pescoço e os órgãos dos sentidos.
Funcionamento
A cada rodada, cada uma das crianças assume um papel diferente no jogo: umas delas imaginarão uma palavra secreta (imaginador) e a outra tentará desvendá-la (desvendador).
O imaginador pensa numa palavra secreta (exe.: palmeiras ) e depois tomará o papel e a caneta e escreverá vários tracinhos com a quantidade de letras da palavra secreta, que serão noves tracinhos.
Ficará um desenho assim: _ _ _ _ _ _ _ _ _

Além disso, no lado esquerdo destes tracinhos, deverá ser feita uma segunda figura a “forca” (um trave vertical e uma horizontal ) onde saíra uma “cordinha” onde é pendurado o boneco enforcado. ________