133 INTERVEN O FISIOTARAP UTICA PNEUMOFUNFIONAL NAS DISFUN ES RESPIRAT RIAS DA SINDROME DE WEST RE

INTERVENÇÃO FISIOTARAPÊUTICA PNEUMOFUNFIONAL NAS
DISFUNÇÕES RESPIRATÓRIAS DA SINDROME DE WEST: RELATO DE
CASO
Thiago de Sousa Antunes** - NOVAFAPI
Ana Kelly Soares* – NOVAFAPI
Lhano França de Noronha Pessoa* – NOVAFAPI
Lilian Melo de Miranda Fortaleza*** – NOVAFAPI
Teylon de Alencar Cartaxo* - NOVAFAPI
INTRODUÇÃO:
A síndrome de west é uma encefalopatia epilética dependente, caracterizada pela tríade de espasmos infantis em flexões (BATISTA, 2002). Essa síndrome é caracterizada por acentuado grau de hipotonia muscular, que compromete também a musculatura respiratória. Vários autores têm-se dedicado ao estudo de séries de pacientes com essa síndrome numa tentativa de melhor caracterizá-la tanto no ponto de vista clínico, como de suas implicações etiológicas e seu tratamento (DIAS, 1996).
Inicia-se quase que exclusivamente no primeiro ano de vida, com maior incidência entre os quatro aos sete meses de idade, onde o sexo masculino é o mais afetado (ADAMS et al, 1998). Existem várias nomenclaturas que tem sido propostas para denominar as crises peculiares da síndrome de West tais como tique de Salaam, espasmos saltatórios, espasmos infantis (EI), encefalopatia de primeira infância com disritmia maior, espasmos infantis com hipsarritmia, encefalopatia miclônica infantil com hipsarritmia, epilepsia em flexão generalizada e muitas outras (DIAS, 1996). Essa doença ocorre com apresentações específicas no traçado eletrencefalográfico (EEG), estando associadas à deterioração mental, às quais propuseram chamar de epilepsia em flexão
(ADAMS et al, 1998). Os espasmos infantis são convulsões típicas da infância, que se caracterizam por súbitos espasmos flexores ou extensores e atingem ao mesmo tempo a cabeça, o tronco e membros, que geralmente associam-se a diferentes graus de retardo do desenvolvimento neuropsicomotor e eletroencefalograma com padrão de hipsarritmia
(ROWLAND, 2002). Esta patologia inicia-se na maioria dos pacientes durante o primeiro ano de vida, com déficit