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1 - Ao trabalhar com o conteúdo do PLT sobre Vida e Morte e assistir o filme Tempo de Recomeçar algumas questões foram trabalhadas, entre elas:

A- Tempo, famílias, transformação e mudança? (CORRETA)
B- Tempo, famílias, manutenção comportamental?
C- Tempo, famílias, consolação e conforto?
D- Nenhuma das questões acima.

2 – Ética tem haver com formação, educação e cultura:
Escreva três palavras que possa conceituá-la.
R: honestidade, valores e principios

3 – Platão foi aluno de quem?

A- Sócrates. (CORRETA)
B- Aristóteles.
C- Xenofontes.
D- Galileu Galilei.
E- Nenhuma das respostas acima.

4 – O que é a mais valia para Marx?

A- O lucro embutido no processo de produção pelo trabalhador. (CORRETA)
B- O lucro após a venda do produto.
C- As horas trabalhadas
D- As horas trabalhadas pelo empregado que somadas levam o empregador a ter ganhos sobre a produção que o mesmo está realizando e, posteriormente, o lucro sobre a venda do produto.
E- Nenhuma das respostas acima.

5 – ENADE ( 2012) – Questão 12:
A expressão “acesso à Justiça” é reconhecidamente de difícil definição, mas serve para determinar duas finalidades básicas do sistema jurídico — o sistema por meio do qual as pessoas podem reivindicar seus direitos e(ou) resolver seus litígios, sob os auspícios do Estado. Primeiro, o sistema deve ser igualmente acessível a todos; segundo, ele deve produzir resultados que sejam individual e socialmente justos. Sem dúvida, uma premissa básica será a de que a justiça social, tal como desejada por nossas sociedades modernas, pressupõe o acesso efetivo. O acesso não é apenas um direito social fundamental, crescentemente reconhecido; ele é também, necessariamente, o ponto central da moderna processualística.
CAPPELLETTI, M.; GARTH, B. Acesso à Justiça. Trad. de Ellen Gracie Northfllet. Porto Alegre: Sergio Antonio Fabris, 1988, p. 8-13 (adaptado).

Considerando o acesso à Justiça como um dos temas relevantes da processualística