11 Procedimentos De Ensino E Aprendizagem

Procedimentos de ensinoaprendizagem
São atividades, procedimentos, métodos, técnicas e modalidades de ensino, selecionados com o propósito de promover a aprendizagem

Procedimentos de ensinoaprendizagem
Aula expositiva – apresentação oral de um assunto logicamente estruturado.
Dogmática –mensagem sem questionamento. Dialogada – a mensagem apresentada pelo professor é pretexto para desencadear a participação dos alunos. Trabalhos em grupo
Discussão 66 ou Philips 66 – a turma é subdividida em grupos de 6 participantes, que discutem um assunto durante 6 minutos. Em seguida, cada grupo apresenta aos demais suas conclusões.

Trabalhos em grupo
Seminário – Definir o assunto a ser pesquisado. A coleta de informações deve ser feita em livros, revistas e outros materiais, visando a análise e interpretação dos alunos, eles devem sistematizar as informações coletadas para posterior exposição.
Ideal:Com especialista e/ou preparação prévia. Trabalhos em grupo
Brainstorm ou tempestade de ideias –
O professor escolhe o tema ou problema para, em seguida, os alunos, individualmente, exporem suas ideias sobre ele. O professor faz o fechamento com uma apreciação crítica sobre o que foi apresentado.

Trabalhos em grupo
Dramatização (desempenho de papéis, jogos dramáticos, jogos de empresa)– Caracterização de uma situação, representação e discussão.
Simulação – desenvolvimento de problema. Discussão em grupos
Grupo de Verbalização e Grupo de
Observação.
Grupo de formulação de questões.

Metodologias

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Pequenos grupos
Com uma só tarefa;
Com tarefas diversas;
Grupos de integração horizontal-vertical ou painel integrado;
Diálogos sucessivos;
Grupos de oposição;
Pequenos grupos para formular questões.

Estudo de caso
O caso é uma situação real de negócios vivida por uma empresa em determinado momento. O professor deve elaborar casos hipotéticos, tendo sempre como parâmetro a realidade. Estudo do meio
É uma técnica que permite ao aluno estudar de forma direta o meio