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UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS
PEDAGOGIA

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL
Silmara Aparecida dos Santos - RGM 322025

MOGI DAS CRUZES, SP.2013

Silmara Aparecida dos Santos - RGM 322025

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL

Dissertação solicitada como trabalho parcial para avaliação no curso de Pedagogia orientada pelo professor

Gerson Gonçalves

MOGI DAS CRUZES,
SP.2013

De acordo com Marcos Bagno, "preconceito linguístico é a atitude que consiste em discriminar uma pessoa devido ao seu modo de falar". Como já dito, esse preconceito é exercido por aqueles que tiveram acesso à educação de qualidade, à “norma padrão de prestígio”, ocupam as classes sociais dominantes e, sob o pretexto de defender a língua portuguesa, acreditam que o falar daqueles sem instrução formal e com pouca escolarização é “feio”, e carimbam o diferente sob o rótulo do ”erro”. Infelizmente, “preconceito linguístico” é somente uma denominação “bonita” para um profundo preconceito “social”: não é a maneira de falar que sofre preconceito, mas a identidade social e individual do falante.

“A norma padrão constitui o português correto; tudo o que foge a ela representa erro”. Dentro do ambiente escolar, muitos professores costumam repetir essa frase. Porém, é necessário que eles compreendam que não existe português certo ou errado, mas modalidades de prestígio ou desprestígio que correspondem ao meio e ao falante. O apagamento de uma modalidade em favor de outra é despersonalizador, pois o indivíduo, ao ingressar na escola, possui um repertório cultural já formado pelo seu meio e, se lhe for dito que tudo o que conhecia (no caso, sua linguagem) é “errado”, perderá sua identidade verdadeira e poderá adquirir