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Conhecimento – Antigamente não havia muito acesso ao conhecimento da prática de atividade aquática, mas nos dias de atuais têm-se muitos recursos como congressos, internet, cursos de pós-graduação na área aquática, o que justifica nunca parar de estudar e estar sempre atualizado.
Interpretação – Cada idade precisa de uma estratégia diferente de ensino, então é preciso saber passar o conhecimento de acordo com as faixas etárias.
Emoção – O professor tem que ter emoção durante as explicações, pois os alunos percebem e tem mais vontade de participar das aulas.
Paixão – Professores transmitem a paixão nos seus ensinamentos, e isso os alunos também percebem no professor.
Coragem – É preciso ter coragem para quebrar paradigmas e padrões pré-estabelecidos, e ser um professor criativo e corajoso.
2 – Maturação
É necessário estudar maturacional dos alunos, isso é de fundamental importância para assimilação dos exercícios pelos alunos. Quando o ensino dos exercícios não é levado em conta o conhecimento da maturação, pode-se incorrer o erro de desenvolver tarefas precoces levando os alunos a possíveis frustrações e desistências.
O individuo aprende os nados competitivos quando desenvolvem a coordenação mais fina, movimentos semelhantes ao de escrever e ler, que ocorrem dos quatro aos seis anos.
Com três meses – As atividades pedagógicas, água no rosto, bloqueios respiratórios, observa o ambiente, movimentos rústicos com auxilio do professor.
Seis meses – Bloqueios respiratórios, movimentos de engatinhar, saltar da borda, movimentos com auxilio do professor e músicas tranquilas são usadas.
Doze meses – Sociabilização desloca-se na água sem auxilio, fica em apneia de 10 a 20 segundos, abre os olhos embaixo de água e solta bolinhas de ar, brinquedos educativos são uteis como objetivos pedagógicos. As musicas servem de interação, e manutenção da motivação.
Dezoito meses – Apneia de 10 a 30 segundos, relaciona melhor com a água,