1. A concepção de durkheim

Resenha da Apostila:
I. A corrente Funcionalista
1. A concepção de Durkheim

Durkheim apresenta a sociedade com um sistema complexo cujas diversas partes trabalham conjuntamente para produzir estabilidade e solidariedade.
Segundo ele, existem duas fontes de conflito na sociedade. A primeira é a velocidade das transformações e a segunda é a fonte da desigualdade; Dois conflitos vistos como aspectos negativos. Durkheim acredita também que a educação é algo eminentemente social e que a transformação do indivíduo biológico socialmente indeterminado no indivíduo socialmente integrado se dá através do processo educativo. Assim, acredita- se que a educação unifica e divide ao mesmo tempo, obedecendo às exigências de uma sociedade global a um tempo integrada e altamente dividida. Ele também dedicou- se a definir os valores de base que é conveniente inculcar nos jovens de uma sociedade industrial e democrática. Também acredita que o indivíduo só se torna verdadeiramente homem, submetendo- se à lei. As convicções de Durkheim transparecem nos valores morais; valores esses que existem a imagem e semelhança de seu criador.
Assim, a sociedade se apresenta como uma entidade que transcende as divisões sociais e que se impõe do exterior para dentro dos indivíduos. Durkheim sem dúvida dá- se conta da contradição interna ao objetivar a igualdade de oportunidades em uma sociedade desigual, e volta-se para uma redução na desigualdade de fortuna, sem tocar nas relações de produção. Aceita, ainda que atenuada, a idéia darwiniana da luta pela vida. A educação, segundo ele, reúne em torno de valores centrais aqueles que ao mesmo tempo ela distribui pelo ramos complementares da divisão de trabalho. A exigência fundamental de um consenso social e, ao mesmo tempo, a divisão funcional do trabalho constituem a estrutura e os principais determinantes da escola como agente de seleção.
Segundo Durkheim, as instituições e os homens de hoje resultam do passado.