1 Portf lio de Psicologia

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

Elisangela Dias Veiga da Costa
1145154

Trabalho apresentado para verificação da nota parcial da disciplina Psicologia da Educação à profª. Nanci de Almeida Rezende para obtenção da licenciatura em Pedagogia.

Vitoria/ES
2015
Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, complete as sentenças ou afirmações a seguir (lembre-se de utilizar palavras ou conceitos que se referem à escola ou à abordagem da Psicologia).
Para realizar a atividade, você poderá copiar as sentenças novamente em um documento do Word e postar/anexar no Portfólio, ou então, postar somente os números das sentenças e as palavras/conceitos correspondentes.

1) Para o Estruturalismo, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos elementos da consciência, assim os psicólogos deveriam analisar a mente humana com base em três elementos, sendo eles: estados de sensação, imagens e estados afetivos.
2) Para o Funcionalismo, a consciência era compreendida com base em seu funcionamento, em função da adaptação ao meio. Essa escola da Psicologia surgiu no contexto da Revolução Industrial, do capitalismo e do pragmatismo existente na época.
3) Para o Associacionismo, a aprendizagem era interpretada em termos de conexões reais entre dois aspectos, sendo eles: estímulo e resposta. De acordo com essa escola psicológica, passou-se a acreditar em um conjunto causal de respostas, as quais seriam selecionadas por seus efeitos, de acordo com a Lei do Efeito.
4) Para o Neobehaviorismo, o comportamento das pessoas localiza-se entre duas influências ambientais, são elas: antecedente e suas consequências. Sendo assim, o conceito mais relevante dessa abordagem à Psicologia é o conceito de reforço positivo e reforço negativo.
5) No Behaviorismo, o conceito de reforço positivo refere-se a oferecer algo desejável ao organismo e aumentar a probabilidade futura de resposta. O conceito de reforço negativo implica a retirada de algo indesejável ao organismo, aumentando,