1 Etapa

PLANO DE AULA

1. Objetivo.

Identificar o conhecimento histórico que os alunos possuem de sua cidade.

2. Justificativa.

Ao estudar a cidade onde vivem descobrem seus encantos e problemas, para que possam então aprender a propor soluções, defender e pensar com embasamento as questões do lugar onde vivem.

3. Escola.

COC

4. Série.

1º

5. Conteúdo.

História local e localidade.

6. Desenvolvimento da aula.

Apresente duas imagens de um ponto histórico da cidade, uma antiga e outra mais atual.
Pergunte aos alunos o que mudou na paisagem, vá registrando na lousa conforme eles forem apontando as diferenças.
Com as diferenças apontadas na lousa proponha para que os alunos escolham um dos dois períodos e reproduza a imagem com massinha de modelar
Depois de terminado conte algumas curiosidades sobre o ponto histórico.
Terminada essa atividade, os alunos estarão com um mapa de como era e de como está.

7. Recursos.

Duas imagens do mesmo ponto histórico, uma antiga e outra atual. Massinha de modelar.

8. Avaliação.

A avaliação devera ocorrer durante todo o processo de acordo com a participação do aluno.
Ao corrigir os conhecimentos que os alunos possuem sobre a localidade, precisa se ter muito cuidado, pois deve se aproveitar estas informações para o planejamento das próximas aulas, partindo destes conhecimentos básicos.

Bibliografia:

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/diagnostico-inicial-historia-localidade-640650.shtml

http://sorocaba.cidadeinterativa3d.com.br/galeria/praca-coronel-fernando-prestes/?cbg_tz=180

http://sorocaba.cidadeinterativa3d.com.br/wp-content/uploads/2012/03/largo.jpg

http://claudioblacksheep.blog.terra.com.br/files/2009/05/pca-fernando-prestes.jpg

FOTO ANTIGA

FOTO ATUAL

CURIOSIDADE: Footing

Início da noite de sábado… Um banho demorado e revigorante, a melhor roupa, os sapatos bem polidos, a brilhantina esfregada nas palmas das mãos para amaciar os cabelos… As moças, desde o início da tarde já começavam a se