1 Aula Pr Tica Respirat Rio

Professor: Profa. Ms. Eneida Yuri Suda
Curso: Fisioterapia
Disciplina: Anatomia Humana
Turma: 02/03 NA
Roteiro de aula prática – SISTEMA RESPIRATÓRIO
Objetivos da atividade:
Reconhecer e localizar as principais estruturas do sistema respiratório

Identifique os órgãos que formam o sistema respiratório: nariz, cavidade nasal, faringe, laringe, traquéia, brônquios e pulmão.
Quais órgãos do sistema respiratório têm dupla função e quais órgãos são considerados apenas como condutores de ar?
Identifique nos seus colegas a forma do dorso do nariz e identifique a raiz do nariz, a base do nariz e as narinas.
Segure o seu próprio nariz ente o polegar e o indicador e desloque-o com movimentos laterais. Repare a mobilidade exagerada dos dois terços inferiores do órgão em contraposição à imobilidade da raiz do nariz.
Como você explica o fato de a mobilidade da raiz do nariz ser diferente dos dois terços infeiores do mesmo? Identifique no crânio a cavidade nasal cuja abertura anterior é a abertura piriforme e a posterior está representada pelas coanas.
Através da abertura piriforme observe o septo nasal e a presença das conchas nasais.
Identifique as conchas nasais.
Para que servem as conchas nasais? O que são os seios paranasais?
Identifique os seios paranasais.
Localize a faringe e distinga suas partes: nasal, bucal e laríngea.
Observe a posição da laringe e veja sua continuidade com a traquéia.
Identifique as cartilagens mais importantes do esqueleto da laringe: tireóide, cricóide, aritenóide e epiglótica.
Identifique em um corte sagital da laringe a prega vestibular, a prega vocal e a glote.
Localize a traquéia e veja como ela se bifurca nos brônquios principais.
Por que razão a traquéia não é constituída de anéis cartilaginosos completos?
Identifique as faces do pulmão (costal, medial), a base e o ápice.
Identifique os lobos de cada pulmão: superior e inferior (esquerdo); superior, médio e inferior (direito).