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1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é debater sobre como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade na prática do cotidiano escolar (nas salas de aulas, nas diferentes disciplinas, em atividades extra sala, nos diversos espaços da escola, etc.), como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético politico em nossa sociedade e o que a sociedade e o estado podem fazer definitivamente para valorizar o trabalho do professor.
Para a execução deste trabalho foi realizado uma pesquisa com professores de uma escola publica de idade e tempos diferentes também os livros trabalhado nas disciplinas. Questionados, eles responderam sobre a diferença da educação nos tempos antigos com os tempos atuais, sobre a função da escola e como as mudanças ocorridas ao longo dos tempos afetaram sobre a família - escola - aluno, sobre respeito e até quando o papel da educação familiar tem influencia sobre o sujeito.
O trabalho também visa entender o vídeo: Campanha pela valorização do professor e a charge 1969 2009; já que tantos fatores levaram e diferem dos professores a escola e a família do passado até os dias atuais.

2 DESENVOLVIMENTo

Com fundamento na pesquisa realizada análise da charge e do vídeo acredita-se que a escola necessita planejar, avaliar e aperfeiçoar suas ações pedagógicas, para que o processo educacional seja de qualidade. Professor e supervisor deve mobilizar toda a comunidade escolar para participar ativamente na tomada de decisões referentes à organização do ensino no seu Projeto Político-Pedagógico, objetivando o aperfeiçoamento dos educadores que atuam no espaço escolar, valorizando os diferentes saberes e as suas contribuições para o planejamento de ações pedagógicas, respeitando a personalidade de cada um, do seu desempenho