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SUMÁRIO

1DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4

2 ANEXOS...................................................................................................................

1 dESENVOLVIMENTO
1- O papel fundamental da educação no desenvolvimento das pessoas e das sociedades ampliam-se ainda mais no despertar do milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Vivemos numa era marcada pela competição e pela excelência, onde progressos científicos e tecnológicos definem exigências novas para os jovens que orientam o trabalho cotidianamente realizado pelos professores e especialistas em educação do nosso país.
Para pensar sobre o currículo e sobre o ensino de Ciências, o conhecimento cientifico é fundamental, mas não o suficiente. É essencial considerar o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, relacionando suas experiências, sua idade, sua identidade cultural e social, e os diferentes significados e valores que a ciências naturais podem ter para eles, para que a aprendizagem seja significante.
O interesse e a curiosidade dos estudantes pela natureza, pela tecnologia e pela realidade local e universal, favorecem o envolvimento e o clima de interação que precisa haver para o sucesso das atividades, pois neles encontram mais facilmente significado.
Trata-se, portanto, de organizar atividades interessantes que permitam a exploração e a sistematização de conhecimentos compatíveis ao nível de desenvolvimento intelectual dos estudantes, em diferentes momentos do desenvolvimento. Desse modo, é possível enfatizar as relações no âmbito da vida, do universo, do ambiente e dos equipamentos tecnológicos que poderão melhor situar o estudante em seu mundo.
2-Educar para o desenvolvimento sustentável representa estimular o exercício da cidadania, valorizar as diversas formas de